Exam

Sure to be on the exam

Everything the lecturers said or wrote about what will be on the exam, with the source.

Sure3 topics

SureM3#1

Dynamic capabilities

Nijholt: "I often set an exam question on dynamic capabilities." Do not give a tautological answer; name sensing, seizing and reconfiguring and link them to routines.

95%

odds

Module 3 · 4 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 3 (18-09-2026), minute 74:38

Ik stel best wel vaak een tentamenvraag over dynamic capabilities.

Said by Jurriaan Nijholt in College 3 (18-09-2026), minute 74:38

Heeft een heel tautologisch antwoord. Dynamic capabilities zijn vaardigheden die veranderen.

Said by Jurriaan Nijholt in Video 3.3, minute 02:15

Sensing, seizing en reconfiguring. Dus om te kunnen veranderen, zul je eerst moeten weten dat je iets moet doen.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Welk type dynamic capability is het meest herkenbaar in een 'market pull' benadering van innovatie, met name als je de prescriptie volgt dat "organisations should listen in the first place to users rather than their own scientists and

SureM1#2

Strategy statement (goals, scope, advantage)

Nijholt says he tests whether you recognise a strategic objective; the formative quiz also asks about goals, scope and advantage. Know the three parts and the requirements for objectives.

92%

odds

Module 1 · 3 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 1 (04-09-2026), minute 101:52

Wat ik dan wil toetsen. Is of jij weet. Wat een strategic objective is. Dat weet je. Op het moment. Dat je hem herkent.

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.2, minute 03:06

De scope is de beschrijving van producten en ook de klanten die binnen de strategie vallen.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

De Goals, Scope & Advantage van een organisatie vormen samen:

SureM3#3

VRIO analysis

Nijholt names a short essay on resource analysis or VRIO as an example of an exam question from week 3. Formative question 9 is about inimitability.

88%

odds

Module 3 · 3 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 1 (04-09-2026), minute 06:56

Dat ik bijvoorbeeld een kort essaytje schrijf over resource analysis of vrio-analyse.

Said by Jurriaan Nijholt in Video 3.2, minute 03:16

VRIO is een acroniem dat verwijst naar een aantal criteria, value, rarity, inimitability en organizational support.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Beschouw de onderstaande uitspraken over 'inimitability', één van de VRIO kenmerken.

Likely22 topics

LikelyM1#1

PESTEL analysis

Question 1 of the sample exam (15 points) is about PESTEL: the acronym, the ecological factor and the difference with Five Forces.

82%

odds

Module 1 · 3 sources

Voorbeeldtentamen, p. 3

PESTEL framework of tool of analyse, met Politics, Economics, Social, Technology, Ecological & Legal

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.4, minute 01:01

Op de eerste plaats de PESTEL-analyse. En dat acroniem ken je misschien ook als STEEP of SEPTEMBER.

Said by Jurriaan Nijholt in College 1 (04-09-2026), minute 107:23

En ik ben vrij snel er doorheen gegaan, maar je hebt de september-analyse waarbij je gedwongen wordt een bril op te zetten aan verschillende hoeken van de omgeving.

LikelyM2#2

Porter's Five Forces

Question 2 of the sample exam (20 points) and three formative questions are about the five forces. Know buyer power, barriers to entry and the difference between competitor and rival.

82%

odds

Module 2 · 4 sources

Voorbeeldtentamen, p. 6

Onderhandelingsmacht van klanten / buyer power

Said by Jurriaan Nijholt in Video 2.1, minute 01:04

Het idee achter de vijf krachten is dat bedrijven niet alleen met hun huidige concurrenten, de existing firms, in een gevecht zitten om winst.

Said by Jurriaan Nijholt in Video 2.1, minute 13:02

Dan kunnen ze lagere prijzen uit onderhandelen. En dat is als ze groot of georganiseerd of geconcentreerd zijn.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

niet elke concurrent is een rivaal ✅

LikelyM4#3

Ansoff matrix

Sample exam question 4b (10 points) asks about the Ansoff matrix, including market penetration and market development.

78%

odds

Module 4 · 2 sources

Voorbeeldtentamen, p. 10

product/market growth matrix van Ansoff is een klassiek 2-bij-2 dat vier

Said by Taco Reus in Video 4.3, minute 00:00

Igor Ansoff benadrukte twee dimensies. Bedrijven verschillen bij groei in de mate waarin ze zich richten op bestaande of juiste bedrijven.

LikelyM4#4

Transaction costs (Coase)

Sample exam question 4a asks for an insight from Coase; Video 4.1 distinguishes the types of transaction costs.

78%

odds

Module 4 · 2 sources

Voorbeeldtentamen, p. 10

In de 4e sessie hebben we het gehad over het werk van Coase.

Said by Taco Reus in Video 4.1, minute 06:20

Dat noemen we transactiekosten. Je kan er tenminste drie onderscheiden.

LikelyM5#5

Bartlett and Ghoshal (international strategies)

Sample exam question 5b and formative question 4 are about the four strategies (global, multi-domestic, transnational, international).

75%

odds

Module 5 · 3 sources

Voorbeeldtentamen, p. 14

Bartlett & Ghoshal's vier strategieén is het dichtst bij de strategie van

Said by Taco Reus in Video 5.2, minute 02:43

Als bedrijven hoge druk ervaren voor wereldwijde integratie en weinig druk voor lokale of regionale aanpassingen, zijn bedrijven het meest gebaat bij een global strategy.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Als een bedrijf een sterke druk ervaart om wereldwijd haar activiteiten te integreren, maar minder druk voelt om in de verschillende markten lokale aanpassingen te maken, dan kan zij welke van de volgende strategieën het beste hanteren?

LikelyM5#6

Yip's internationalization drivers

Sample exam question 5a asks which driver (market, cost, competitive, government) is emphasised.

75%

odds

Module 5 · 2 sources

Voorbeeldtentamen, p. 14

Yip's internationalization drivers (drijfveren) wordt benadrukt door Mediahuis?

Said by Taco Reus in Video 5.1, minute 00:00

Vanuit de markt, de kosten, de concurrentie en de overheid.

LikelyM4#7

Diversification drivers

Sample exam question 4d asks for a driver of diversification (economies of scope, dominant logic, internal process, market power).

72%

odds

Module 4 · 2 sources

Voorbeeldtentamen, p. 11

diversification drivers besproken.

Said by Taco Reus in College 4 (25-09-2026), minute 20:22

de diversification drivers. Ik wilde...

LikelyM6#8

Zone of indifference (Barnard)

Sample exam question 6b and formative question 10 are about Barnard's zone of indifference.

72%

odds

Module 6 · 2 sources

Voorbeeldtentamen, p. 15

brede of (ii) smalle "zone of indifference"? Leg kort uit.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Wat wordt bedoeld met Barnard’s idee dat mensen altijd een bepaalde set aan bevelen zullen aannemen zonder vragen te stellen; en dat de mate waarin dit gebeurd afhankelijk is van de mate waarin mensen gemotiveerd zijn om bij

LikelyM1#9

Descriptive versus prescriptive theory

Nijholt opens with two kinds of questions about strategy; the difference is also in the formative quiz. Descriptive explains how strategy comes about, prescriptive says how it should.

70%

odds

Module 1 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 1 (04-09-2026), minute 28:37

Dus met andere woorden dit zijn vragen over prescriptieve theorie.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Wat kenmerkt descriptieve theorieën over strategie?

LikelyM5#10

Entry modes (acquisition, alliance, greenfield)

Sample exam question 5c compares acquisition with greenfield; formative question 5 is about soft capabilities in entry modes.

70%

odds

Module 5 · 3 sources

Voorbeeldtentamen, p. 15

Noem twee voordelen van een overname ten opzichte van de zogenaamde greenfields (do-

Said by Taco Reus in Video 5.3, minute 01:04

Dan noem je het een greenfield. Deze drie opties zijn belangrijk om goed te begrijpen.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Welke entry modes hebben de grootste problemen wat betreft zogenaamde “soft capabilities”?

LikelyM6#11

Creative destruction (Schumpeter)

Sample exam question 6a asks about creative destruction; Video 6.1 covers Schumpeter.

70%

odds

Module 6 · 2 sources

Voorbeeldtentamen, p. 15

Creative destruction

Said by Taco Reus in Video 6.1, minute 02:03

Als je het over entrepreneurship hebt, kun je eigenlijk niet om Joseph Schumpeter heen.

LikelyM1#12

Scenario analysis

Question 3 of the formative quiz is about the strength of scenario analysis; Nijholt explicitly links it to PESTEL.

68%

odds

Module 1 · 3 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Wat is de kracht van een scenario analyse?

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.6, minute 01:10

De kracht van scenario-analyse ligt in het gebruiken en doordenken van die zogenaamde key drivers for change.

Said by Jurriaan Nijholt in College 1 (04-09-2026), minute 141:09

takeaways van die scenario analyse op de eerste plaats dat die echt zeg maar heel super logisch voortbouwt en verbonden is aan de pestel analyse waarover je ook die video hebt kunnen zien dus wat alles hier draait

LikelyM2#13

Generic strategies (cost leadership, differentiation)

Formative question 6 is about cost leadership; Video 2.2 stresses that a cost leader need not set the lowest price.

65%

odds

Module 2 · 3 sources

Said by Jurriaan Nijholt in Video 2.2, minute 00:10

Er zijn in essentie twee generieke strategieën. Je bent kostenleider of je bent gedifferentieerd.

Said by Jurriaan Nijholt in Video 2.2, minute 02:06

Het is belangrijk om in te zien dat een kostenleider niet per se de laagste prijs hoeft te stellen.

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Beschouw de onderstaande uitspraken over Porter’s kostenleiderschapsstrategie: De kostenleider richt zich per definitie op efficiëntie in het productieproces De kostenleider vraagt voor zijn producten per definitie de laagste prijs aan de klant Welke conclusie omtrent deze uitspraken is

LikelyM4#14

Corporate parenting (parenting-fit, parental developer)

Formative question 3 is about the parental developer; Reus covers the parenting-fit matrix of Campbell et al.

65%

odds

Module 4 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Welke vorm van parenting benadrukt centrale capaciteiten om waarde toe te voegen aan haar business units?

Said by Taco Reus in College 4 (25-09-2026), minute 113:57

En als je een parental developer hebt. Dan gaat het echt meer over.

LikelyM5#15

CAGE framework (Ghemawat)

Formative question 6 asks which CAGE element is most sensitive for strategic decisions.

65%

odds

Module 5 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Welk element van de CAGE is volgens Ghemawat het meest gevoelig voor impact op strategische beslissingen?

Said by Taco Reus in College 5 (02-10-2026), minute 02:24

Daar heb je over gelezen in het Cage-artikel. Het is distance.

LikelyM4#16

Economies of scope

Formative question 2 is about synergy from one production facility serving two products.

62%

odds

Module 4 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Hoe worden synergievoordelen genoemd die ontstaan door één productiefaciliteit voor twee producten te gebruiken?

Said by Taco Reus in Video 4.3, minute 00:00

Zoals schaalvoordelen, economies of skill of economies of scope. Maar ook macht, prestige en daardoor grotere winsten.

LikelyM2#17

Experience curve

Formative question 7 asks which phenomenon the experience curve illustrates; Nijholt explains the effects in College 2.

60%

odds

Module 2 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Welk fenomeen wordt geïllustreerd door de ‘experience curve’?

Said by Jurriaan Nijholt in College 2 (11-09-2026), minute 16:48

Nou wat zijn dan die experience curve effecten waar ik het over had?

LikelyM3#18

SWOT analysis

Formative question 8 is about SWOT as a trigger for strategic options and its link to PESTEL.

58%

odds

Module 3 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Beschouw de onderstaande uitspraken over de SWOT analyse: SWOT is een belangrijke aanleiding voor het genereren van strategische opties SWOT levert belangrijke input voor een PESTEL analyse.

Said by Jurriaan Nijholt in Video 3.1, minute 00:00

Externe kansen en bedreigingen, intern sterktes en zwaktes.

LikelyM4#19

Conglomerate diversification

Formative question 1: why conglomerates are often distrusted by observers.

55%

odds

Module 4 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Waarom worden conglomeraten (“conglomerate diversification strategy”) vaak niet vertrouwd door observeerders?

Said by Taco Reus in Video 4.3, minute 04:14

Dit zijn voorbeelden van gerelateerde, related diversification. Bedrijven groeien en ontwikkelen daarmee hun producten en diensten in bestaande en nieuwe markten.

LikelyM5#20

OLI advantages (eclectic paradigm)

Formative question 7 is about what OLI advantages are; it is also on the College 5 slides.

55%

odds

Module 5 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

OLI voordelen staan voor:

Slide 4 from PMIM Module 5 COLLEGE PPT 2026 deel 1 en 2

Liabilities of foreignness v OLI voordeel

LikelyM6#21

Organisation as an institution

Formative question 9: when a company becomes an "institution".

55%

odds

Module 6 · 1 source

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Wanneer wordt een bedrijf een “institutie”?

LikelyM6#22

Organisational structure (functional to divisional, leadership crisis)

Formative question 8 is about the pressure to change a functional structure into a divisional one; Video 6.3 covers the crises.

55%

odds

Module 6 · 2 sources

Formatieve toetsen - vragen en antwoorden

Wat leidt bij bedrijven vaak tot druk om een functionele structuur aan te passen in een divisie structuur?

Said by Taco Reus in Video 6.3, minute 02:04

Dat noemen we dan een leiderschapscrisis. Om over een leiderschapscrisis te komen kan Joris overstappen op een zogenaamde functionele structuur.

Exam material, no signal24 topics

MaterialM4#1

Dominant logic

Reus calls dominant logic "quite important" although the book covers it briefly; it is also an answer in the sample exam.

50%

odds

Module 4 · 2 sources

Said by Taco Reus in College 4 (25-09-2026), minute 34:05

The dominant logic. En dat is het... idee dat je... als bedrijf, als topmanagement

Voorbeeldtentamen, p. 11

Stretching corporate management competences (dominant logics)

MaterialM1#2

Emergent versus intended strategy (Mintzberg)

Mintzberg distinguishes intended from realized strategy; Nijholt spends part of the lecture on it and it is in the module overview (pp14-15).

45%

odds

Module 1 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 1 (04-09-2026), minute 22:01

Dat noemt hij emergent strategy. En eigenlijk is, als je nou kijkt naar wat bedrijven in werkelijkheid doen, de beslissingen die ze nemen, waar ze actief zijn wat ze leveren, met wie ze concurreren de realized strategy is

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.1, minute 04:27

Maar in het college zoomen we verder in op het werk van Henry Mintzburg die een aantal belangrijke bijdragen aan het denken over strategie heeft gedaan.

MaterialM2#3

Industry lifecycle

Phases of the lifecycle and what they mean for rivalry (book pp49-50, College 2).

45%

odds

Module 2 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 2 (11-09-2026), minute 13:31

Wat is het belangrijkste aan de growth fase? Dat je mag verwachten dat rivaliteit laag is.

Moduleoverzicht, p. 1

IndustryLifecycle||p49-50|

MaterialM3#4

Resources, capabilities, threshold and distinctive

The distinction between threshold and distinctive resources and capabilities (book pp65-75), covered in College 3.

45%

odds

Module 3 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 3 (18-09-2026), minute 04:10

Met name het idee dat je threshold en distinctive resources en capabilities hebt.

Moduleoverzicht, p. 2

Resources & Capabilities

MaterialM4#5

BCG matrix (portfolio matrices)

Stars, cash cows, dogs and question marks, covered in College 4 (book pp165-169).

45%

odds

Module 4 · 2 sources

Said by Taco Reus in College 4 (25-09-2026), minute 123:21

Dan is het een cash cow. Maar als het. Als het blijkt dat het. De marktgroei kleiner wordt.

Moduleoverzicht, p. 2

portfolio aanbusiness units?|pp165-169 Campbellet al: 129-132|

MaterialM4#6

Vertical integration

Make-or-buy and vertical integration (book pp155-157, 162-165, Video 4.2).

45%

odds

Module 4 · 2 sources

Said by Taco Reus in Video 4.2, minute 01:11

Een volgende vraag in deze serie aan existentiële vragen is dan, wanneer kan een bedrijf een bepaalde activiteit beter zelf doen of wanneer kan het die activiteit maar beter aan de ander overlaten?

Moduleoverzicht, p. 2

Vertical integration|pp155-157; pp162-165|

MaterialM6#7

Organisational culture

Culture (book pp96-103), Video 6.3; the slides tip that "cultuur" equals "culture".

45%

odds

Module 6 · 2 sources

Slide 27 from PMIM Module 6 COLLEGE PPT 2026

Cultuur_ is zeker hetzelfde als _culture_

Moduleoverzicht, p. 3

Organisatiecultuur|pp96-103|

MaterialM6#8

Stakeholders and CSR

Stakeholders and CSR (book pp89-96), BlackRock minicase; covered in the closing lecture.

45%

odds

Module 6 · 2 sources

Slide 3 from PMIM Module 6 COLLEGE PPT 2026

Stakeholders & CSR|pp89-96|

Moduleoverzicht, p. 3

Stakeholders & CSR|pp89-96|

MaterialM2#9

Business models

Business model as an operationalisation of strategy (book pp121-124, Video 2.3, Uber minicase).

40%

odds

Module 2 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in Video 2.3, minute 01:15

Dus hoe je geld verdient. Dus dat is een veel meer gedetailleerde beschrijving, een soort operationalisatie van strategie.

Moduleoverzicht, p. 1

BusinessModels||pp121-124|

MaterialM3#10

Outside-in view of resources

Internal analysis of strengths and weaknesses always in the context of the environment (College 3).

40%

odds

Module 3 · 1 source

Said by Jurriaan Nijholt in College 3 (18-09-2026), minute 08:52

outside in denken doet dus vergeet niet dat je die interne analyse van sterktes en zwaktes nog steeds wel doet in een bepaalde context in het boek suggereert dat threshold capabilities capabilities zijn die gewoon alleen maar goed

MaterialM5#11

Liabilities of foreignness

Disadvantages of foreign firms versus local players; in the module overview and College 5.

40%

odds

Module 5 · 2 sources

Slide 4 from PMIM Module 5 COLLEGE PPT 2026 deel 1 en 2

Liabilities of foreignness v OLI voordeel

Moduleoverzicht, p. 3

Internationaalvoordeelen “liabilities of foreignness”|--|

MaterialM5#12

Mergers and acquisitions

Acquisitions and integration as a route to foreign markets; see also entry modes.

40%

odds

Module 5 · 2 sources

Said by Taco Reus in College 5 (02-10-2026), minute 24:08

greenfield uit te bouwen in dat land maar soms ook met allianties afhankelijk van wat zijn de voordelen van integratie daar dus dat is die drie factoren wat zijn de voordelen op basis van mijn bedrijf heeft gewoon

Moduleoverzicht, p. 3

Expansion/Entrymodes|171-172|

MaterialM6#13

Soft implementation

Soft implementation (book pp191-195), closing lecture item.

40%

odds

Module 6 · 1 source

Slide 3 from PMIM Module 6 COLLEGE PPT 2026

Soft implementation|pp191-195|

MaterialM1#14

Levels of strategy

Corporate, business and functional strategy (book pp9-10, Video 1.3). No explicit exam signal.

35%

odds

Module 1 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.3, minute 00:11

Het boek helpt je dit onderscheid te maken door het te hebben over corporate level, business level en functionele strategieën.

Moduleoverzicht, p. 1

Levels ofStrategy|pp9-10|

MaterialM2#15

Ecosystems and complementors

Complementors and ecosystems (book pp50-54), covered in College 2.

35%

odds

Module 2 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in College 2 (11-09-2026), minute 102:06

Als laatste wat ik nog wil vertellen over het idee van compliments.

Moduleoverzicht, p. 2

Ecosystems and complementors|PP50-54|

MaterialM6#16

Owners and managers (agency problem)

The split between owners and managers creates the agency problem (Video 6.2).

35%

odds

Module 6 · 1 source

Said by Taco Reus in Video 6.2, minute 02:07

Het verschil tussen wie eigenaren en wie de managers zijn van een organisatie, creëert het zogenaamde agency probleem.

MaterialM6#17

Imprinting theory (founders)

The effect of founders on organisations in sensitive periods (Video 6.1).

35%

odds

Module 6 · 2 sources

Said by Taco Reus in Video 6.1, minute 02:03

Imprinting Theory gaat over dit effect van oprichters. Die theorie legt uit dat organisaties in bepaalde korte periodes extra gevoelig zijn voor invloeden van binnen en buitenaf.

Moduleoverzicht, p. 3

Oprichters en Entrepreneurs|pp134-136|

MaterialM6#18

Evaluating strategy (gap analysis, SAFE, forcefield)

Chapter 9 names gap analysis, SAFE and forcefield analysis as techniques for making choices about implementation. No explicit exam signal.

35%

odds

Module 6 · 1 source

Tentamenstof - alle boekpagina's per module

Techniques in Chapter 9 to help make choices about these issues include Gap analysis, SAFE, forcefield analysis and Kotter’s change model.

MaterialM6#19

Top and middle managers

Role of top and middle managers in strategy (book pp185-186).

35%

odds

Module 6 · 1 source

Moduleoverzicht, p. 3

middlemanagers|pp185-186|

MaterialM1#20

Forecasting

Predicting with trends and key drivers (book pp32-33, Video 1.5). Basis for scenario analysis.

30%

odds

Module 1 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.5, minute 01:04

Het is nu belangrijk om even in te zien dat forecasting letterlijk gaat over voorspellen.

Moduleoverzicht, p. 1

Forecasting|pp32-33|

MaterialM1#21

What is strategy (definitions)

Definitions of strategy (book pp1-6, pp10-13, Video 1.1). No exam signal.

30%

odds

Module 1 · 2 sources

Said by Jurriaan Nijholt in Video 1.1, minute 04:27

Maar in het college zoomen we verder in op het werk van Henry Mintzburg die een aantal belangrijke bijdragen aan het denken over strategie heeft gedaan.

Moduleoverzicht, p. 1

Watis Strategie?|pp1-6, pp10-13|

MaterialM5#22

Geopolitics (Blake)

Blake, sections 4-6 (pp267-278); in the module overview and covered in College 5.

30%

odds

Module 5 · 1 source

Moduleoverzicht, p. 3

Blake, D. J., Jandhyala, S., & Li, Q.

MaterialM5#23

Porter's Diamond

Mentioned by Reus as an extra framework in College 5.

30%

odds

Module 5 · 1 source

Said by Taco Reus in College 5 (02-10-2026), minute 01:04

Daar staat nu olie en Porter's Diamond. Dat zijn nog twee frameworks die ik ook...

MaterialM1#24

Purpose

Purpose is a lecture item in the module overview (p6). No exam signal.

25%

odds

Module 1 · 1 source

Moduleoverzicht, p. 1

Purpose|p6|